quinta-feira, 30 de julho de 2020
terça-feira, 28 de julho de 2020
quinta-feira, 16 de julho de 2020
sexta-feira, 10 de julho de 2020
quinta-feira, 2 de julho de 2020
O uso de jogos e dinâmicas de grupo na aprendizagem
Dinâmicas no contexto da aprendizagem experiencial.
Sessão gratuita de partilha de conhecimento, via internet (webinar), com o tema: "O uso de jogos e dinâmicas de grupo na aprendizagem", realizada no dia 18 de Outubro. Sessão dinamizada por Patrícia Sarmento e Paulo Luís, transmitida em direto a 18/10/2017, com a moderação de Mário Martins (Forma-te).
Recursos apresentados disponíveis no site da Positive Growth, a partir do link: https://positive-growth-project.shopk.it/product/bola-positiva
quinta-feira, 25 de junho de 2020
Aplicação de visuais na aprendizagem: Infográficos, post-Its e quadro br...
Consultório da Aprendizagem (webinar) com o tema: "Aplicação de Visuais na Aprendizagem: Infográficos, Post-Its e Quadro Branco", no dia 25 de junho, pelas 15h:00 (Portugal Continental), dinamizado por Daniel Lança Perdigão (UpSideUp) e moderado por Mário Martins (Forma-te). Duração aproximada: 60 minutos. Emissão em direto no Youtube.
terça-feira, 23 de junho de 2020
Imersão em gestão de manutenção predial - Episódio 2
Vamos explorar os conhecimentos técnicos necessários para você otimizar (e liderar) a gestão da manutenção predial do seu condomínio. Além disso daremos os passos iniciais para montar um programa de manutenção profissional do empreendimento.
sexta-feira, 19 de junho de 2020
quinta-feira, 18 de junho de 2020
Moodle, Google Classroom e Teams: Descubra as diferenças
Consultório da Aprendizagem (webinar) com o tema: "Moodle, Google Classroom e Teams: Descubra as diferenças", no dia 18 de junho, pelas 15h:00 (Portugal Continental), dinamizado por Carlos Nunes (Projeto: A pensar em...) e moderado por Mário Martins (Forma-te). Sessão gratuita, emissão em direto Via Youtube e Facebook, com gravação automática. Duração aproximada: 60 minutos. Todas as informações: https://www.forma-te.com/artigos/594-...
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terça-feira, 9 de junho de 2020
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